百思不得的问题
老师在讲台上给学生们描述着童年是如何的美好，例如：童年像一首歌、一幅画、一处景。老师就是想让学生们明白，当下拥有童年的他们是何等的幸福。老师一番激情四溢的讲演，许久听不到学生们的掌声。
“难道是学生们彻底被自己的激情征服了？”老师用手扶了扶下滑地眼镜。学生们呆滞的眼神，尽收眼底。这不是老师需要的！
“难道你们感觉不到童年的快乐吗？”老师的言语中夹带了一丝地责备。一个胆子大的学生站起来说：“老师，你看我们现在这样快乐吗？”
“作业堆成山，课余时间全被占！”不知道是哪位同学来了这么一句。如此简单地“发言”
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反而是赢得了学生们渴望的眼神。碍于老师的面子，学生们没敢鼓掌。学生这短暂的举动算是彻底打乱了老师教案上早已写好的教学流程。
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“该往下怎么进行？”成为了老师面临的难题。但是，有一点老师是非常坚定的，“童年”主题的作文是必须要写的！说白了自己的讲演纯粹是考试作文所需要的素材。对学生的童年是否真的快乐，说心里话还真没有考虑过。
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那么我们就要问了“是谁偷了孩子们的童年？”同样这个问题也困扰了很多家长、老师、广大的学生。其实看看学生桌子上的书，掂一掂学生书包的重量，你就明白了。一刻不停还写不完的作业，好容易到了礼拜天，还要上各种各样的兴趣班补习班，玩耍的时间全被挤掉了，就是那些不写作业的学生，或者干脆不学的同学也会被手机上的游戏牢牢地控制，这样的童年是何等的单一乏味，岂有精彩！
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